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知的生産の技術
梅棹忠夫



知的生産の原点、ここに



今回のポスト・イット

●方法は教えない
大学は学問を教えるところではない。学問の方法を教えるところだ。と、いう事があるが、実際は学問の方法を教えるよりも、学問の成果を教えるほうに熱心である。


知的生産の技術いろいろ考えること。
それを実行すること。
自己変革と自己訓練が必須である。


●忘れるために書く
カードは記憶のための道具ではない。
カードに書くのはその事を忘れるためである。
「記憶する代わりにカードに記録する」である。


●整理と整頓
整理:見た目は関係なく、必要なものが必要なときにすぐ取り出せるようになっていること。
整頓:散らばっているものを、目障りにならないように、綺麗に片付けること。


●創造的読書
読書で大事なことは、著者の思想を正確に理解する、またそれによって自分の思想を開発し、育成することである。


●科学と記録
科学において、どんな経験も記録がなければ、まったくの無意味となる。


40年ちかく前の本です

なので、若干古い表現があります。
例えば、タイプライターとか…

なので、内容ではなく
いつの時代やねんと、ところどころ
つっこみたくなります

カードを使った知的思考の方法なので
ちょっと古いと思いますが
今の時代でも、
その考え方は十分通用すると思います


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TOPPOINT読者が選ぶ
2006年下半期ベストブックで
21位に選ばれましたv-87
2007/02/01(木) 21:29 | URL | ひなみっくす #-[ 編集]
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